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講師：100%ORANGE（イラストレーター）

課題「絵本の表紙を描いてみよう」。

思わず手にとりたくなるような表紙はどんなものか。
100%ORANGEさんの作品の表紙についても解説していただきながら、みんなで考えました。

特に「絵本は答えを描くのではなく、問題を描くもの」という言葉がとても印象的でしたね。

パンの ミミたろう

よしおくんがぎゅうにゅうをこぼしてしまったおはなし (レインボーえほん)

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デザインユニットつむりさんによる、子どもも大人も一緒に楽しめるワークショップ。

「箱の中であそぼう」

３歳のお子さまから大人まで、アッサンブラージュの手法で、小さな箱の中にそれぞれの世界を作りました！

つむりさんが用意してくれた素材から好きなものを選んで、集中して制作。

最後はみなさんの作品を鑑賞しました。

子どもと大人が混ざってのワークショップは、いつも子どもたちから学ぶことが多く、刺激的です。

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講師：大島依提亜（アートディレクター）

課題「自分の持ち味が一目でわかるような絵を一枚描く」の講評。

なかなか難しい課題でしたが、自分の持ち味がどのあたりにあるか、ポートフォリオも一緒に見ていただきながら、アドバイスをいただきました。

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講師：wato（イラストレーター／フードコーディネーター）

実技「大きな絵を描こう」。

B2サイズの紙に、資料を見ながら好きな動物を描きました。
体全体を使って描くこと、写真から自分なりにデフォルメすることを体験し、最後は動物園のイメージで写真撮影。

ことこと、スープ。

春夏秋冬ごはん帖

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講師：石津ちひろ（詩人／絵本作家／翻訳家）

課題「自作の詩、俳句、短歌に絵を添える」の講評。

詩人、作家、翻訳家である石津さんに、絵本の文章を書く際に心がけていることについて、お話していただきました。

「自分の気持ちを表現したいということよりも、読書に伝わるように書くことが大事」
「日々の暮らしの中で、聞く力や見る力をみがきましょう」
など印象的な言葉をたくさんいただきました。

あしたのあたしはあたらしいあたし

ラヴソング

ハイク犬 (学研おはなし絵本)

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講師：都築潤（イラストレーター）

講義「日本イラストレーション史」。

６０年代から現在まで「イラストレーション」という言葉の使われ方がどう変化してきたか。
日本のイラストレーションの歴史を２時間に凝縮した講義でした。

日宣美や『年鑑日本のイラストレーション』、８０年代のコンペブームを中心に、膨大なイメージと名前が登場。
領域が広がり、多様化していくイラストレーションの流れを知ることができました。
最後には、現在イノベーティブな活動をしているイラストレーターにも触れられ、充実の２時間でした！

日本イラストレーション史

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講師：いとう瞳（イラストレーター）

実技「透明な下敷きに描く」。

透明下敷きにアクリルガッシュを塗り、削っていきます。
紙と版画の中間のような感覚で、マチエールで遊ぶ実験をしました。

２枚重ねることで違った表情が生まれたり、新しい効果が生まれるのも面白かったです。